
Acerca del Programa Nacional de Lectura Uno de los objetivos rectores que el Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006 estableció fue “mejorar los niveles de educación y bienestar de los mexicanos, a través de proporcionar la infraestructura necesaria para lograr que todos los mexicanos eleven el nivel mínimo de educación y bienestar”; como parte de las estrategias planteadas, se señaló que la política educativa debía lograr que los mexicanos adquiriesen los conocimientos, competencias y destrezas necesarias para su pleno desarrollo.
Con el propósito de alcanzar ese objetivo, el Programa Nacional de Educación 2001-2006 (ProNaE) definió como una política para la educación básica, el fortalecimiento de contenidos específicos y la producción de materiales impresos. Esta política buscó fortalecer los contenidos y métodos educativos de este nivel, así como garantizar la presencia de materiales didácticos, especialmente materiales impresos, adecuados para hacer posible la puesta en práctica de las modificaciones y ajustes realizados al currículo, principalmente de secundaria. En tal sentido, se tiene identificado como la prioridad del currículo, impulsar la adquisición y el desarrollo pleno de las competencias comunicativas -hablar, escuchar, leer y escribir-, y en particular fortalecer los hábitos y capacidades lectoras de alumnos y maestros.
En ese contexto, la estrategia señalada para la promoción y fomento a la lectura es el Programa Nacional de Lectura (PNL), cuyos propósitos fundamentales son precisamente, el fortalecimiento de las competencias comunicativas, así como la formación de lectores y escritores autónomos en las escuelas de educación básica y de educación Normal.
El programa se estructura en torno a cuatro Líneas Estratégicas:
• Fortalecimiento curricular y mejoramiento de las prácticas de enseñanza. • Fortalecimiento de bibliotecas y acervos bibliográficos.
• Formación y actualización de recursos humanos.
• Generación, sistematización y difusión de información
A través de la implementación de distintas acciones enmarcadas en estas líneas estratégicas, se espera coadyuvar a elevar la calidad de la educación en las escuelas de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) y Normal.